标准韩国语第二册——第1课-紫禁城、颐和园和天坛-基本语法-1

一 语法概述

  • -(으)ㄴ 적이 있다/없다
  • -아/어/여 도
  • -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다

二 -(으)ㄴ 적이 있다/없다

2.1 使用说明

  • 用于动词词干后,表示是否经历过
  • 主要与“-아/어 보다”一起使用,构成“-아/어 본 적이 있다/없다”

2.2 示例

1-对话1

  • ㄱ:한국에 가 본 적이 있습니까?:你去过韩国吗
  • ㄴ:아직 가 본 적이 없습니다:我还没去过

2-对话2

  • ㄱ:불고기를 먹어 적이있습니까?:你吃过烤肉吗?
  • ㄴ:네,먹어 본 적이 있스비니다:是的,我吃过

3-对话3

  • ㄱ:이세민 씨를 아십니까?:你认识李世民吗?
  • ㄴ:네,전에몇 번 만난 적이 있습니다:是的,曾见过几次面

4-对话4

  • ㄱ: 영화"트랜스포머4"를 보러 갑시다:一起去看《变形金刚4》吧
  • ㄴ:혼자 가십시오.저는 전에 그 영화를 적이 있습니다:你一个人去吧,我之前已经看过了

5-对话5

  • ㄱ:외국여행을 해 본 적이 있습니까?:你去国外旅行过吗
  • ㄴ:네,몇 년 전에 일본에 가 본 적이 있습니다:是的,几年前我曾去过日本

6-对话6

  • ㄱ:이 음악의 제목을 아십니까?:你知道这首乐曲的曲名吗
  • ㄴ:전에 들어본 적이 있습니다.그렇지만 제목은 모르 겠습니다:之前听过,但不知道曲名

三 -아/어/여 도

3.1 使用说明

  • 用于动词、形容词词干后(表示让步的含义“即使”、“即便...”)
  • 后面接“되다”,"괜찮다"或“좋다”时表示许可

3.2 示例

1-对话1

  • ㄱ:지금부터 청소를 하셔도 좋습니다:现在可以打扫卫生了
  • ㄴ:네,알겠습니다:好得,知道了

2-对话2

  • ㄱ:네일 저녁에 진문수 씨 생일 파티가 있습니다. 明天晚上是陈文洙的生日宴会
  • ㄴ:제가 가도 됩니까:我去可以吗

3-对话3

  • ㄱ:밤 10시쯤 전화해도 죕니까:晚上10点来钟打电话也可以吗?
  • ㄴ:네,괜찮습니다:是的,可以

4-对话4

  • ㄱ:네일 좀 즞게 와도됩니까:明天晚些来可以吗
  • ㄴ:무슨 일이 있습니까:有什么事吗

5-对话5

  • ㄱ:여기에 앉아도 됩니까:可以坐在这里吗
  • ㄴ:네,읹으십시오.可以,请坐

6-对话6

  • ㄱ:이제 배가 안 아픕니다.现在肚子不痛了
  • ㄴ:그러면 내일부터 밥을 드셔도 죕니다.那么,从明天起可以吃饭了

四 -는/(으)ㄴ/(으)ㄹ 것 같다

4.1 使用说明

用于动词、形容词词干后,表示测试。根据词性和时态的不同,词干后的链接形态如下:

1-动词

  • 现在时:词干+-는 것 같다.(包括있다/없다)
  • 过去时:词干+-(으)ㄴ 것 같다
  • 将来时:词干+(으)ㄹ 것 같다

2-形容词

  • 现在时:词干+(으)ㄴ 것 같다
  • 将来时:词干+-(으)ㄹ 것 같다

4.2 示例

1-对话1

  • ㄱ:홓단 씨는 요즘 열심히 공부합니까.洪丹最近学习努力吗
  • ㄴ:네,열심히 공부하는 것 같습니다.是的,,好像学习很努力

2-对话2

  • ㄱ:왕단 씨 님자 친구는 무슨 일을 합니까.王丹的男朋友做什么工作
  • ㄴ:회사에 다니는 같습니다.好像在公司工作

3-对话3

  • ㄱ:이세민 씨가 많이 아픕니까.李世民病的很重吗
  • ㄴ:네,많이 아픈 것 같습니다.3일 동안 학고에 안 왔습니다.是的,好像很重,3天没来学校了

4-对话4

  • ㄱ:진문수 씨 생일이 넌제입니까.陈文洙的生日是几号
  • ㄴ:모레인 젓 같습니다.친구들을 여러 명 초대할 것 같습니다.好像是后天,估计请好几个朋友

5-对话5

  • ㄱ:이번에는 성공할 젓 같은 느낌이 듭니다.感觉这次好像会成功
  • ㄴ:꼭 성공할 겁니다.一定会成功的

6-对话6

  • ㄱ:과장님이 왜 저렇게 기운이 없으십니까.科长为社么那样无精打采?
  • ㄴ:나쁜 소식을 들으신 것 같습니다.好像听到了坏消息

7-对话7

  • ㄱ:하늘에 구름이 많습니다.곧 비가 올 것 같습니다.天上云彩很多,好像快要下雨了
  • ㄴ:그럼 우산을 가지고 가십시오.那就带着雨伞去吧

8-对话8

  • ㄱ:이연주 씨는 언게쯤 결흔할 것 같습니까.李延株大概什么时候结婚
  • ㄴ:글쎄요,내년 봄쯤 결혼하실 것 같은에요.是啊,可能明年春天吧

五 发音

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  • 第1课—课文第2段
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